De Maastrichtse aanpak: leren in vrijheid en complexiteit

Roy Erkens, Hans Savelberg, Diana Dolmans, Kasimier Helfenrath, Petra B. Swennenhuis

Research output: Contribution to journalCase noteProfessional

185 Downloads (Pure)

Abstract

Tijdsdruk, verschillen tussen niveaus van complexiteit, inhoud van taken, en verschillende samenwerkingsverbanden, én ruimte-gevende docenten zijn een krachtige stimulans voor de ontwikkeling van adaptieve expertise.
Original languageDutch
Pages (from-to)20-23
Number of pages4
JournalOnderzoek van onderwijs
Volume52
Issue number3
Publication statusPublished - Oct 2023

Keywords

  • Adaptieve expertise
  • Maastricht Science Programme
  • training
  • Project periode
  • onderwijs

Cite this