Sociaal-emotionele effecten van verrijkingsprogramma’s voor excellente kinderen

Joyce Gubbels, E. Segers, L. Verhoeven

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Excellente leerlingen hebben uitdagend onderwijs nodig. Deze uitdaging kan geboden worden in de vorm van een verrijkingsprogramma. Het was al bekend dat verrijkingsprogramma’s de schoolprestaties van excellente leerlingen verbeteren. Uit onderzoek blijkt nu ook dat dergelijke programma’s een verlies van motivatie voor schoolwerk kunnen voorkomen.
Original languageDutch
Pages (from-to)14-21
Journal4W: Weten Wat Werkt en Waarom
Volume4
Issue number1
Publication statusPublished - 2015
Externally publishedYes

Cite this