Wat studenten geneeskunde kunnen leren van kunst

Anneke van der Niet; Mieke Derickx; Femke Jongen - Hermus

doi:10.1007/s12508-018-0158-6

Wat studenten geneeskunde kunnen leren van kunst

Translated title of the contribution: What medical students can learn from art

Anneke van der Niet^*, Mieke Derickx, Femke Jongen - Hermus

^*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Abstract

Door razendsnelle technologische ontwikkelingen wordt binnen de geneeskunde steeds meer gebruikgemaakt van technische hulpmiddelen bij het diagnosticeren en behandelen van patiënten. De basale technieken van een arts beginnen echter niet bij complexe technische hulpmiddelen, maar bij het gebruik van de eigen zintuigen. Voor studenten geneeskunde is perceptueel leren belangrijk: observeren, luisteren, voelen, ruiken. Is er binnen de opleiding nog wel ruimte voor het ontwikkelen en toepassen van deze technieken?

Translated title of the contribution	What medical students can learn from art
Original language	Dutch
Pages (from-to)	182–184
Number of pages	3
Journal	Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen
Volume	96
Issue number	5
DOIs	https://doi.org/10.1007/s12508-018-0158-6
Publication status	Published - 11 Jun 2018

Access to Document

10.1007/s12508-018-0158-6

Cite this

@article{8e3c9a7e838049dfbb464e7ebd9420a8,

title = "Wat studenten geneeskunde kunnen leren van kunst",

abstract = "Door razendsnelle technologische ontwikkelingen wordt binnen de geneeskunde steeds meer gebruikgemaakt van technische hulpmiddelen bij het diagnosticeren en behandelen van pati{\"e}nten. De basale technieken van een arts beginnen echter niet bij complexe technische hulpmiddelen, maar bij het gebruik van de eigen zintuigen. Voor studenten geneeskunde is perceptueel leren belangrijk: observeren, luisteren, voelen, ruiken. Is er binnen de opleiding nog wel ruimte voor het ontwikkelen en toepassen van deze technieken? ",

author = "{van der Niet}, Anneke and Mieke Derickx and {Jongen - Hermus}, Femke",

year = "2018",

month = jun,

day = "11",

doi = "10.1007/s12508-018-0158-6",

language = "Dutch",

volume = "96",

pages = "182–184 ",

journal = "Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen",

issn = "1388-7491",

publisher = "Bohn Stafleu van Loghum B.V.",

number = "5",

}

TY - JOUR

T1 - Wat studenten geneeskunde kunnen leren van kunst

AU - van der Niet, Anneke

AU - Derickx, Mieke

AU - Jongen - Hermus, Femke

PY - 2018/6/11

Y1 - 2018/6/11

N2 - Door razendsnelle technologische ontwikkelingen wordt binnen de geneeskunde steeds meer gebruikgemaakt van technische hulpmiddelen bij het diagnosticeren en behandelen van patiënten. De basale technieken van een arts beginnen echter niet bij complexe technische hulpmiddelen, maar bij het gebruik van de eigen zintuigen. Voor studenten geneeskunde is perceptueel leren belangrijk: observeren, luisteren, voelen, ruiken. Is er binnen de opleiding nog wel ruimte voor het ontwikkelen en toepassen van deze technieken?

AB - Door razendsnelle technologische ontwikkelingen wordt binnen de geneeskunde steeds meer gebruikgemaakt van technische hulpmiddelen bij het diagnosticeren en behandelen van patiënten. De basale technieken van een arts beginnen echter niet bij complexe technische hulpmiddelen, maar bij het gebruik van de eigen zintuigen. Voor studenten geneeskunde is perceptueel leren belangrijk: observeren, luisteren, voelen, ruiken. Is er binnen de opleiding nog wel ruimte voor het ontwikkelen en toepassen van deze technieken?

U2 - 10.1007/s12508-018-0158-6

DO - 10.1007/s12508-018-0158-6

M3 - Article

SN - 1388-7491

VL - 96

SP - 182

EP - 184

JO - Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen

JF - Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen

IS - 5

ER -