Abstract
Kan de vierdaagse schoolweek het lerarentekort terugdringen zonder de prestaties te schaden, zoals Fadie Hanna en Marjolein Zee betogen in het aprilnummer van Didactief? Volgens onderwijseconoom Nienke Ruijs (Universiteit Maastricht) ligt het genuanceerder. Ze pleit voor een andere oplossing
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | Didactiefonline |
| Media of output | Blog |
| Publication status | Published - 13 May 2024 |
Keywords
- vierdaagse schoolweek
- lerarentekort