Abstract

De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal:
1) Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolking
beschikken?
2) Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd?
Original languageDutch
Place of PublicationMaastricht
PublisherResearch Centre for Education and the Labour Market
Number of pages70
ISBN (Electronic)978-90-5321-583-8
Publication statusPublished - 2018

Publication series

SeriesROA Reports
Number007

Cite this

Belfi, B., Allen, J., van Eldert, P., de Grip, A., Künn, A., Peeters, T., & Poulissen, D. (2018). Schoolverlaters in crisistijd: Gevolgen voor leren en de vroege loopbaan. Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Reports, No. 007