Abstract
In het voorjaar van 2020 waren basisscholen vanwege de corona-crisis twee maanden gesloten. Leerlingen moesten thuis hun schoolwerk doen en kregen online les. Een belangrijke vraag is in hoeverre dat invloed had op hun leerprestaties. Op basis van gegevens van Limburgse basisscholen ontstaat er een eerste beeld.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Journal | Economisch Statistische Berichten |
| Publication status | Published - 22 Dec 2020 |