TY - BOOK
T1 - Nieuwsgierigheid en Vindingrijkheid
T2 - Basisscholieren 2017-2025
AU - Ronda, Vera
AU - van Vugt, Lynn
AU - Monfrance, Mélanie
PY - 2026/4
Y1 - 2026/4
N2 - Om goed te kunnen leren hebben kinderen meer nodig dan alleen kennis. Zowel in de onderwijspraktijk als in de wetenschappelijke literatuur is er steeds meer aandacht voor het belang van niet-cognitieve vaardigheden. Eerder onderzoek laat bijvoorbeeld zien dat deze vaardigheden niet alleen samenhangen met onderwijsuitkomsten, maar ook met latere sociaaleconomische uitkomsten.1,2 Daarnaast blijkt dat niet-cognitieve vaardigheden binnen het onderwijs beïnvloedbaar zijn. Het gaat hierbij om een veelheid van vaardigheden en competenties, waarvoor geen eenduidige term gebruikt wordt. In de literatuur en onderwijspraktijk worden daarom verschillende benamingen gebruikt, zoals soft skills, 21e eeuwse vaardigheden, persoonlijkheidskenmerken, sociaal-emotionele vaardigheden of niet-cognitieve vaardigheden. De OnderwijsMonitor Limburg (OML) hanteert meestal de overkoepelende term niet-cognitieve vaardigheden.
AB - Om goed te kunnen leren hebben kinderen meer nodig dan alleen kennis. Zowel in de onderwijspraktijk als in de wetenschappelijke literatuur is er steeds meer aandacht voor het belang van niet-cognitieve vaardigheden. Eerder onderzoek laat bijvoorbeeld zien dat deze vaardigheden niet alleen samenhangen met onderwijsuitkomsten, maar ook met latere sociaaleconomische uitkomsten.1,2 Daarnaast blijkt dat niet-cognitieve vaardigheden binnen het onderwijs beïnvloedbaar zijn. Het gaat hierbij om een veelheid van vaardigheden en competenties, waarvoor geen eenduidige term gebruikt wordt. In de literatuur en onderwijspraktijk worden daarom verschillende benamingen gebruikt, zoals soft skills, 21e eeuwse vaardigheden, persoonlijkheidskenmerken, sociaal-emotionele vaardigheden of niet-cognitieve vaardigheden. De OnderwijsMonitor Limburg (OML) hanteert meestal de overkoepelende term niet-cognitieve vaardigheden.
M3 - Report
T3 - OML factsheets
BT - Nieuwsgierigheid en Vindingrijkheid
PB - Maastricht University
CY - Maastricht
ER -