Nederland in leerstand

Didier Fouarge; Peter van Eldert; Andries de Grip; Annemarie Künn; Davey Poulissen

doi:10.26481/umarep.2018004

Nederland in leerstand

Didier Fouarge
, Peter van Eldert
, Andries de Grip
, Annemarie Künn
, Davey Poulissen

Research output: Working paper / Preprint › Working paper

1549 Downloads (Pure)

Abstract

De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal:
- Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolking
beschikken?
- Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd?

Original language	Dutch
Place of Publication	Maastricht
Publisher	ROA
Number of pages	81
ISBN (Electronic)	978-90-5321-567-8
DOIs	https://doi.org/10.26481/umarep.2018004
Publication status	Published - 2018

Publication series

Series	ROA Reports
Number	004

Access to Document

10.26481/umarep.2018004

ROA_R_2018_4Final published version, 801 KB

Cite this

@techreport{87d58def8384457f8f48edf9c3d63542,

title = "Nederland in leerstand",

abstract = "De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal: - Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolking beschikken? - Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd? ",

author = "Didier Fouarge and \{van Eldert\}, Peter and \{de Grip\}, Andries and Annemarie K{\"u}nn and Davey Poulissen",

year = "2018",

doi = "10.26481/umarep.2018004",

language = "Dutch",

series = "ROA Reports",

publisher = "ROA",

number = "004",

address = "Netherlands",

type = "WorkingPaper",

institution = "ROA",

}

TY - UNPB

T1 - Nederland in leerstand

AU - Fouarge, Didier

AU - van Eldert, Peter

AU - de Grip, Andries

AU - Künn, Annemarie

AU - Poulissen, Davey

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal: - Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolking beschikken? - Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd?

AB - De Nederlandse overheid ervaart het als zeer urgent een goed levenslang leren beleid te ontwikkelen dat onze kenniseconomie een impuls geeft. Daarbij staan twee aan elkaar gerelateerde vragen centraal: - Over welke competenties moet de (vergrijzende) Nederlandse beroepsbevolking beschikken? - Hoe kan de scholing en het informeel leren dat daarvoor nodig is worden gestimuleerd?

U2 - 10.26481/umarep.2018004

DO - 10.26481/umarep.2018004

M3 - Working paper

T3 - ROA Reports

BT - Nederland in leerstand

PB - ROA

CY - Maastricht

ER -