Abstract

Het NCO heeft de leergroei tussen de M-toets van schooljaar 2019/2020 en de M-toets van schooljaar 2020/2021 geanalyseerd, en heeft die vergeleken met de leergroei tussen de M- en de M-toetsen in de twee schooljaren vóór de COVID-19-crisis. Hiermee kunnen we de impact van een heel jaar COVID-19-crisis op de leergroei van basisschoolleerlingen in kaart te brengen.
Original languageDutch
Place of PublicationDen Haag
PublisherNationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek
Number of pages3
Publication statusPublished - 1 Jun 2021

Publication series

SeriesROA External Reports

Cite this