Abstract
De relatief vroege niveauselectie van leerlingen in het Nederlandse onderwijs, schaadt de prestaties van sommige leerlingen. Een volledige herziening van het onderwijsstelsel is echter ingrijpend. Is latere selectie binnen het huidige systeem een oplossing? Een analyse van de effecten van de brugklas
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Journal | Economisch Statistische Berichten |
| Publication status | Published - 1 May 2024 |