Enseigner au temps des catastrophes: Pour une éducation par l’environnement contre le développement durable

Léna Silberzahn

doi:10.3917/rz.014.0158

Enseigner au temps des catastrophes: Pour une éducation par l’environnement contre le développement durable

Léna Silberzahn

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

Comment expliquer que cinquante ans après la naissance de l’« éducation à l’environnement » la situation en matière d’écologie à l’école ait empiré ? Retour sur l’invasion du développement durable en terrain éducatif.

Original language	French
Pages (from-to)	158-167
Journal	Z : Revue itinérante d'enquête et de critique sociale
DOIs	https://doi.org/10.3917/rz.014.0158
Publication status	Published - 2021
Externally published	Yes

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10.3917/rz.014.0158

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issn = "2779-279X",

publisher = "Editions de la Derniere Lettre",

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TY - JOUR

T1 - Enseigner au temps des catastrophes

T2 - Pour une éducation par l’environnement contre le développement durable

AU - Silberzahn, Léna

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Comment expliquer que cinquante ans après la naissance de l’« éducation à l’environnement » la situation en matière d’écologie à l’école ait empiré ? Retour sur l’invasion du développement durable en terrain éducatif.

AB - Comment expliquer que cinquante ans après la naissance de l’« éducation à l’environnement » la situation en matière d’écologie à l’école ait empiré ? Retour sur l’invasion du développement durable en terrain éducatif.

U2 - 10.3917/rz.014.0158

DO - 10.3917/rz.014.0158

M3 - Article

SN - 2779-279X

SP - 158

EP - 167

JO - Z : Revue itinérante d'enquête et de critique sociale

JF - Z : Revue itinérante d'enquête et de critique sociale

ER -