Effecten van het langdurig volgen van lessen op het gebied van muziek, taal of techniek op cognitie en de persoonlijkheid van kinderen

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Original language	English
Article number	4
Journal	Tijdschrift voor neuropsychologie
Volume	9
Issue number	1
Early online date	10 Apr 2014
Publication status	Published - 10 Apr 2014

Access to Document

@article{fa4664e2a8b141c0a5ce038816722fd1,

title = "Effecten van het langdurig volgen van lessen op het gebied van muziek, taal of techniek op cognitie en de persoonlijkheid van kinderen",

author = "P.P.M. Hurks and M.A.H. Schuurmans and P.A.M. Conijn",

year = "2014",

month = apr,

day = "10",

language = "English",

volume = "9",

journal = "Tijdschrift voor neuropsychologie",

issn = "1871-1391",

publisher = "Boom Uitgevers Amsterdam",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Effecten van het langdurig volgen van lessen op het gebied van muziek, taal of techniek op cognitie en de persoonlijkheid van kinderen

AU - Hurks, P.P.M.

AU - Schuurmans, M.A.H.

AU - Conijn, P.A.M.

PY - 2014/4/10

Y1 - 2014/4/10

M3 - Article

SN - 1871-1391

VL - 9

JO - Tijdschrift voor neuropsychologie

JF - Tijdschrift voor neuropsychologie

IS - 1

M1 - 4

ER -