AI verlegt de onderwijslat

Wouter  Jansen; Eliane Segers; Carla Haelermans; Paraskevi Topali; Erika  Schlatter; Zeyu Wang; Laurens  Runderkamp

AI verlegt de onderwijslat

Wouter Jansen, Eliane Segers, Carla Haelermans, Paraskevi Topali, Erika Schlatter , Zeyu Wang, Laurens Runderkamp

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

Werksessie van de focusgroep Pedagogiek & Didactiek van het Nationale Onderwijslab AI (NOLAI). Kunstmatige Intelligentie (AI) geeft nieuwe onderwijstools die docenten en studenten helpen bij het lesgeven en leren. Maar welke invloed hebben deze tools op hoe hoog we de lat van het leren leggen? Moeten we door deze AI-tools andere dingen gaan onderwijzen en leren?

Original language	Dutch
Number of pages	2
Journal	Didactief
Issue number	1
Publication status	Published - 4 Mar 2025

Access to Document

https://didactiefonline.nl/artikel/ai-verlegt-de-onderwijslat

Cite this

@article{0f82d438d43b4220a3d80e1c6cd9f316,

title = "AI verlegt de onderwijslat",

abstract = "Werksessie van de focusgroep Pedagogiek & Didactiek van het Nationale Onderwijslab AI (NOLAI). Kunstmatige Intelligentie (AI) geeft nieuwe onderwijstools die docenten en studenten helpen bij het lesgeven en leren. Maar welke invloed hebben deze tools op hoe hoog we de lat van het leren leggen? Moeten we door deze AI-tools andere dingen gaan onderwijzen en leren? ",

author = "Wouter Jansen and Eliane Segers and Carla Haelermans and Paraskevi Topali and Erika Schlatter and Zeyu Wang and Laurens Runderkamp",

note = "No datasource used",

year = "2025",

month = mar,

day = "4",

language = "Dutch",

journal = "Didactief",

issn = "1572-4085",

publisher = "Ten Brink Uitgevers",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - AI verlegt de onderwijslat

AU - Jansen, Wouter

AU - Segers, Eliane

AU - Haelermans, Carla

AU - Topali, Paraskevi

AU - Schlatter , Erika

AU - Wang, Zeyu

AU - Runderkamp , Laurens

N1 - No datasource used

PY - 2025/3/4

Y1 - 2025/3/4

N2 - Werksessie van de focusgroep Pedagogiek & Didactiek van het Nationale Onderwijslab AI (NOLAI). Kunstmatige Intelligentie (AI) geeft nieuwe onderwijstools die docenten en studenten helpen bij het lesgeven en leren. Maar welke invloed hebben deze tools op hoe hoog we de lat van het leren leggen? Moeten we door deze AI-tools andere dingen gaan onderwijzen en leren?

AB - Werksessie van de focusgroep Pedagogiek & Didactiek van het Nationale Onderwijslab AI (NOLAI). Kunstmatige Intelligentie (AI) geeft nieuwe onderwijstools die docenten en studenten helpen bij het lesgeven en leren. Maar welke invloed hebben deze tools op hoe hoog we de lat van het leren leggen? Moeten we door deze AI-tools andere dingen gaan onderwijzen en leren?

M3 - Article

SN - 1572-4085

JO - Didactief

JF - Didactief

IS - 1

ER -